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Los contenidos en educación secundaria obligatoria se estructuran en torno a los principios científicos y técnicos necesarios para el quehacer tecnológico y, dentro de la enorme multiplicidad de técnicas y conocimientos que confluyen, se han articulado en los bloques citados a continuación, de manera que la alumna y el alumno puedan establecer una visión comprensiva desde las tecnologías manuales hasta las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación. Asimismo, los contenidos integrados en los diferentes bloques no pueden entenderse separadamente, por lo que esta organización no supone una forma de abordar los contenidos en el aula, sino una estructura que ayuda a comprender el conjunto de conocimientos pretendidos a lo largo de la etapa.
La materia de Tecnología queda enmarcada dentro de los dos ciclos de la Educación Secundaria Obligatoria y los bloques que presenta, se desarrollan a lo largo de los cuatro cursos.
En el PRIMER CICLO abordaremos los siguientes bloques de contenido:
BLOQUE 1: PROCESO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS.
Representa el eje vertebrador del área ya que describe el conjunto de fases que conforman la resolución de un problema gracias a la obtención de un producto final que satisface nuestra necesidad inicial. Por lo tanto, muestra qué hacer y cómo hacer un completo proyecto tecnológico. A este bloque, se le añaden todos los aspectos relacionados con la comunicación técnica del proyecto: desde los primeros bocetos hasta sus planos normalizados pasando por las diferentes vistas que presenta el diseño final.
BLOQUE 2: MATERIALES DE USO TÉCNICO.
Recoge la obtención, propiedades, manipulación y mecanización de los materiales de uso más común, tales como la madera, los materiales de construcción, los metales o los plásticos siempre bajo las correspondientes normas de seguridad y salud.
BLOQUE 3: ESTRUCTURAS Y MECANISMOS.
Se subdivide a su vez en dos partes bien diferenciadas: una relativa a estructuras y otra dedicada a mecanismos y electricidad. En la primera, analizamos los esfuerzos a los que están sometidas las estructuras y como éstos se transmiten en ellas. En la segunda parte, se estudian los mecanismos que transforman y transmiten los movimientos, qué tipo de operadores existen en una estructura y cómo se manipulan. La electricidad se refleja determinando las magnitudes que la componen, el diseño y montaje de circuitos básicos, así como la observación de los efectos que tiene la corriente eléctrica sobre otros tipo de energía.
BLOQUE 4: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.
Es el único bloque presente en los dos ciclos de la etapa. El bloque está organizado en hardware y software, la búsqueda y selección de información en Internet, y la creación y edición de contenidos digitales básicos, principalmente relacionados con la ofimática. Además, la seguridad a la hora de navegar por la red así como la utilización de los diferentes tipos de licencias, resulta de suma importancia en este apartado.
BLOQUE 5: ELEMENTOS TRANSVERSALES A LA ASIGNATURA.
Tiene como objeto trabajar la competencia lingüística, la de aprender a aprender, la digital, y la del sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. Estos temas, que son transversales al área, abarcan contenidos de varias disciplinas y su tratamiento se aborda desde la complementariedad. Por ello, no pueden plantearse de manera paralela al desarrollo del currículum de la materia, sino que deben ser insertados en la dinámica diaria del proceso enseñanza-aprendizaje. Este último bloque se desarrolla igualmente en el cuarto curso.
En el SEGUNDO CICLO abordaremos los siguientes bloques de contenido:
BLOQUE 1: TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD.
Argumenta los cambios tecnológicos más relevantes y sus repercusiones, tanto a nivel económico como social. Así mismo, el estudio y análisis de los objetos atenderá su entorno, función y evolución histórica junto al aprovechamiento de las materias primas y la adquisición, por parte del alumno, de hábitos que fomenten un desarrollo sostenible.
BLOQUE 2: INSTALACIONES EN VIVIENDAS.
Recoge el estudio de todos los elementos que conforman las instalaciones básicas que debe de tener una vivienda para su habitabilidad en condiciones normales, sin dejar de lado las diferentes medidas de ahorro energético que están al alcance de todos. También se abordará la evolución que este tipo de instalaciones han ido experimentando, dando lugar a lo que hoy en día conocemos como la domótica.
BLOQUE 3: ELECTRÓNICA.
Desarrolla el análisis de circuitos, sus componentes y la resolución de problemas de aplicación industrial mediante electrónica analógica y digital.
BLOQUE 4: CONTROL Y ROBÓTICA.
Se analizan los sistemas automáticos mediante el montaje de sencillos automatismos o robots dotados de movimiento autónomo. Por lo tanto, el uso del ordenador, si ya resulta habitual en casi todos los bloques, en este contexto es imprescindible que el alumnado trabaje con tarjetas controladoras para experimentar con prototipos previamente diseñados.
BLOQUE 5: NEUMÁTICA E HIDRÁULICA.
Comprende las características y el funcionamiento de los componentes de los circuitos neumáticos e hidráulicos. Obviamente, y dada la complejidad y seguridad que requieren estos últimos, la construcción de circuitos en las aulas sólo se realiza con tecnología neumática.
Démonos cuenta por tanto, que continuamente la tecnología pasa desapercibida por lo habituados que estamos a ella en esta sociedad y por ello, está llamada a desarrollar un papel fundamental y primordial en la formación de nuestro alumnado que, de una manera u otra, les hace ser tecnológicamente dependientes.
TECNOLOGÍA INDUSTRIAL 1º BACHILLERATO.
Bloque 1. Fuentes energéticas.
- Características de las principales fuentes primarias de energía. Su obtención, transformación y transporte.
- Montaje y experimentación de instalaciones sencillas de transformación de energía. Consumo energético. Aplicación y cálculo de energía en un proceso real y técnicas de ahorro en el consumo.
Bloque 2. Materiales.
- Estado natural, características, obtención y transformación de los materiales más utilizados en el ámbito industrial.
- Aplicaciones y propiedades más relevantes de estos materiales.
- Impacto ambiental producido por la obtención, transformación y desecho de los materiales.
- Nuevos materiales.
- Estructura interna, modificación y propiedades.
Bloque 3. Elementos de máquinas y sistemas.
- Transmisión y transformación de movimientos. Soporte y unión de elementos mecánicos.
- Montaje y experimentación de mecanismos característicos.
- Elementos de un circuito genérico: generador, conductor, dispositivos de regulación y control, receptores de consumo y utilización.
- Representación esquematizada de circuitos. Simbología. Interpretación de planos y esquemas.
- Corriente continua; magnitudes fundamentales. Circuitos en corriente continua; cálculo de sus magnitudes fundamentales.
- Montaje y experimentación de algunos circuitos eléctricos y neumáticos característicos.
Bloque 4. Procedimientos de fabricación.
- Clasificación de las técnicas de fabricación: corte, arranque de material, conformación en frío y en caliente, unión y tejido de materiales.
- Máquinas y herramientas apropiadas para cada procedimiento. Criterios de uso y mantenimiento de herramientas.
- Medidas de salud y seguridad en el trabajo. Normas de salud y seguridad en el centro de trabajo.
- Impacto ambiental de los procedimientos de fabricación.
Bloque 5. El proceso y los productos de la tecnología.
- Proceso de diseño y mejora de productos.
- Distribución de productos. El mercado y sus leyes básicas.
- Control de calidad. Aplicación técnica del control de calidad.
- Normalización de productos.
- Planificación y desarrollo de un proyecto de diseño y comercialización de un producto.
TECNOLOGÍA INDUSTRIAL 2º BACHILLERATO.
Bloque 1. Materiales.
- Estructura interna y propiedades de los materiales. Técnicas de modificación de las propiedades. Oxidación y corrosión. Tratamientos superficiales.
- Distintos procedimientos de ensayo y medida de materiales.
- Procedimientos de reciclaje de materiales, importancia económica.
- Normas de precaución y seguridad en el manejo de materiales.
Bloque 2. Principios de máquinas.
- Motores térmicos. Motores rotativos y alternativos. Aplicaciones.
- Motores eléctricos; tipos y aplicaciones.
- Circuito frigorífico. Bomba de calor. Elementos y aplicaciones.
- Energía útil. Potencia de una máquina. Par motor en el eje. Pérdidas de energía en las máquinas. Rendimiento.
Bloque 3. Sistemas automáticos.
- Elementos que componen un sistema de control: transductores y captadores de posición, proximidad, movimiento, velocidad, presión y temperatura. Actuadores.
- Estructura de un sistema automático. Entrada, proceso, salida. Sistemas de lazo abierto. Sistemas realimentados de control. Comparadores.
- Montaje y experimentación en simuladores de sencillos circuitos de control.
Bloque 4. Circuitos neumáticos y oleohidráulicos.
- Técnicas de producción de fluidos. Circuitos neumáticos. Bombas y compresores de aire. Circuitos hidráulicos. Fluidos para circuitos hidráulicos. Conducción de fluidos. Caudal. Presión interior. Pérdidas. Técnicas de depuración y filtrado.
- Elementos de accionamiento. Elementos de regulación y control. Simbología y funcionamiento.
- Circuitos característicos de aplicación. Interpretación de esquemas. Montaje e instalación de circuitos.
Bloque 5. Control y programación de sistemas automáticos.
- Control analógico de sistemas. Ejemplos prácticos.
- Circuitos lógicos combinacionales. Puertas y funciones lógicas. Procedimientos de simplificación de circuitos lógicos. Aplicación al control del funcionamiento de un dispositivo.
- Circuitos lógicos secuenciales. Reloj. Memoria. Registros. Diagrama de fases. Control programado. Programación rígida y flexible. El microprocesador. El microcontrolador. El autómata programable. Aplicación al control programado de un mecanismo.
IMAGEN Y SONIDO 2º BACHILLERATO
Bloque 1. Recursos expresivos utilizados en producciones audiovisuales.
Ø Recursos expresivos: características funcionales, tipológicas y consecución de objetivos comunicativos.
Bloque 2. Análisis de situaciones audiovisuales.
Ø Técnicas y elementos del lenguaje audiovisual
Ø Mantenimiento de la continuidad narrativa y formal
Ø Teoría del montaje audiovisual
Bloque 3. Elaboración de guiones audiovisuales.
Ø Guiones audiovisuales: storyboard, ideas temáticas, estructura narrativa, guiones (técnicos, audiovisuales y de audiodescripción), procesos, fases y recursos humanos.
Bloque 4. Captación de imágenes fotográficas y de vídeo.
Ø Técnicas de captación
Ø Ajustes técnicos y de identificación
Ø El ojo humano y los sistemas de captación y reproducción
Ø Soportes de registro
Bloque 5. Tratamiento digital de imágenes.
Ø Técnicas y herramientas de edición.
Bloque 6. Edición de piezas visuales.
Ø Edición de contenidos visuales.
Bloque 7. Diseño de bandas sonoras.
Ø El lenguaje sonoro en el cine y en la radio
Ø Productos de audiodescripción y subtitulación para discapacitados
Bloque 8. Cualidades técnicas del equipamiento de sonido idóneo en radio y medios audiovisuales.
Ø El oído humano y su funcionamiento.
Ø Equipamiento de sonido en diferentes entornos.
Bloque 9. Equipamiento técnico en proyectos multimedia.
Ø Equipos informáticos multimedia: prestaciones técnicas y operativas.
Ø Formatos de imagen, audio y vídeo.
Ø Accesibilidad de usuarios
Ø Exigencias técnicas de medios de explotación